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Lorraine Derocher

 

Lorraine Derocher is presently pursuing her Ph.D. at the Université de Sherbrooke (Quebec, Canada). She is interested in finding new ways to intervene in problematic situations involving neglected or abused children living in religious authoritarian groups. She has published Vivre son enfance au sein d'une secte religieuse: Comprendre pour mieux intervenir (Presses de l’Université du Québec, 2008), which explores the challenges faced by those who were raised in cultic groups when they leave their group. As a sociologist of religion, Lorraine Derocher teaches and trains professionals, such as social workers, policemen, psychologists, and teachers. She gives lectures on new religious movements, on the issue of children raised in closed religious environments and, more specifically, on how to approach problematic situations that involve a religious dynamic. She has worked for a research group called Societé, Droit et Religions de l’Université de Sherbrooke (Society, Law and Religion of the Université de Sherbrooke) and she is currently the coordinator of l’École d’été sur les religions et la modernité (Summer School on Religions and Modernity) at the Université de Sherbrooke where “Cults and Religious Extremism” was the theme for 2010.

Lorraine Derocher, M.A. Sociologie, doctorante, Études du religieux contemporain, Université de Sherbrooke et membre du groupe de recherche Société, Droit et Religions de l’Université de Sherbrooke (SoDRUS).  Membre du Groupe de recherche Société, Droit et Religions de l’Université de Sherbrooke (SoDRUS) et doctorante en Études du religieux contemporain à l’Université de Sherbrooke, elle veut analyser les politiques sociales en regard des enfants élevés au sein de groupes sectaires totalitaires. Auteure de l’ouvrage Vivre son enfance au sein d’une secte religieuse – Comprendre pour mieux intervenir (Presses de l’Université du Québec, 2008), elle donne fréquemment des ateliers et conférences sur le sujet des enfants et les sectes religieuses aux professionnels et intervenants.

 

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